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斯芬克總裁郝斌:疫情下的藝術留學新機遇!

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“最近兩年,藝術專業申請人數與其他專業相比,增長幅度保持著比較大的變化。”斯芬克國際藝術教育總裁郝斌,在6月28日新東方《2020中國留學白皮書》發布會上說。 新東方中國留學白皮書已連續6年發布,今年總計6673份樣本,涉及全國34個省級行政區域和部分海外國家及地區,涵蓋了有留學意向的學生和家長、已有留學經驗的人群以及...

最近兩年,藝術專業申請人數與其他專業相比,增長幅度保持著比較大的變化。”斯芬克國際藝術教育總裁郝斌,在628日新東方《2020中國留學白皮書》發布會上說。

新東方中國留學白皮書已連續6年發布,今年總計6673份樣本,涉及全國34個省級行政區域和部分海外國家及地區,涵蓋了有留學意向的學生和家長、已有留學經驗的人群以及參與社會招聘的三大主要群體。

雖然2020季我們遭遇了疫情的強烈影響,但是選擇藝術相關專業的中國學生,仍呈明顯的增長趨勢。郝斌根據斯芬克歷年的藝術留學數據,為大家分析中國藝術留學群體近年來的幾大變化趨勢,供各位同學和家長參考。


留學生選擇專業、院校時不再只局限于傳統藝術領域

在選擇專業和院校方面,斯芬克發現了兩個比較有意思的趨勢。一個是專業選擇方面,早些年出國學藝術的中國學生中,最熱衷的就是服裝設計專業。最近幾年,學生不再只局限在一些公眾認知比較傳統專業,開始更多偏向應用藝術,比如工業設計、動畫設計、現代音樂制作等類似專業。

郝斌認為:從藝術專業選擇上看,每年學生的選擇變化能反映出專業背后的上游產業,以及產業在中國的發展和變化形勢。”中國互聯網產業和互聯網相關創新產業發展極其迅速,因此整個產業對人才的需求量也是急速增加。因此,選擇這些專業學生數量,呈現著疾速增長的趨勢。

選擇院校方面也有類似的變化,從斯芬克的申請數據上看,學生的目標學校不再只局限在原來傳統意義上的專業藝術院校,綜合性大學的其他賦能(如名氣、資源)開始越來越吸引學生。

比如說藝術生申請美國時不再只考慮普瑞特、帕森斯這類傳統藝術院校,開始著眼于MIT、普林斯頓這類綜合類大學,這個轉變趨勢是非常明顯的。


英美依舊是藝術留學首選國家,日本成為新熱門

今年,英國和美國依然是藝術留學的首選國家,而對藝術生來講,最受歡迎的地區,集中在紐約、倫敦,這是非常現實,也是非常正常的現象——事實上全球最好的藝術類院校基本集中在這里。

而這兩個城市恰恰也是全球整個設計產業、藝術產業、創意產業相對最發達的集中地。今年仍是這樣的趨勢,像倫敦藝術大學、帕森斯設計學院等英美名校的申請集中度比往年更高。可以看出,學生選擇旗艦性意義學校的扎堆性更加明顯。

雖然選擇英美人數占比很高,然而在2020申請季,選擇日韓包括北歐的比例大幅上升,尤其是日本。其實,與英美相比,日本藝術教育的發達程度毫不遜色,有非常多的頂級世界設計師和藝術家都是接受日本藝術訓練走出來的。

相對而言,日本院校的申請要求更為嚴苛,大部分中國學生都以研究生申請為主。郝斌說:“能夠成功申請日本院校的學生,其本科背景就很出色”,斯芬克這里的案例中,就不乏中央美院、中國美院、清華美院的學霸。

為了幫助學生成功申請日本院校,今年斯芬克也邀請了從日本多摩美術學院、東京藝術大學等最頂尖藝術院校畢業的老師回國,輔導學生的藝術留學申請。

2020申請季,40%學生收獲獎學金,跨專業申請比例變高

疫情讓整個留學行業受到極大的影響,但也有許多學生得益于此。斯芬克2020季申請結果就顯示了這一點,近40%以上學生拿到學校的定向獎學金offer,收獲大量申請難度高的頂級名校offer

“研究生難錄”而知名的美國藝術名校ACCD(藝術中心設計學院),往斯芬克今年總計收到50多個offer

此外,在今年的申請中跨專業申請比例極高,尤其是研究生方面。許多本科學習IT、計算機甚至商科的學生,都紛紛開始申請藝術設計專業。斯芬克的ACCD研究生offer中,就有近半數是轉專業學生。

ACCD在跨專業領域有著先鋒的造詣,尤其是在將藝術跟現代的IT技術互聯網技術結合的方向,這些理科背景的人才在這一領域本身就自帶優勢,在看重其發展前景的前提下,自然會選擇申請該校。

郝斌認為,20申請季的成績之所以如此優異,有很大一部分原因在于疫情帶來的契機,同時,與斯芬克在教育上面的創新也有著密切的關系。


藝術專業細分程度高,作品集輔導如何取得新突破?

在藝術領域,專業的細分程度非常高。斯芬克通過2020申請季與以往申請季的經驗發現,越是頂尖的院校對于專業分支方面的能力要求越高。

比如說某院校的動畫專業,其作品集中不但要展示2D動畫方面與3D動畫方面的專業技術,甚至在作品中體現部分programing(編程)技能。

這就使得作品集培訓的難度有所提升,老師需要同時具備很強的2D專業水平素養、手繪能力佳、還要搭很好的3D搭模型。說實話,綜合能力如此強大的老師在整個行業都不多見。

為了解決這一難題,斯芬克進行了教學上的創新——邀請不同領域中最頂尖的老師同時輔導一個學生,讓學生能在該專業領域的各分支中都可以擁有強大的實力。

這是一次大膽的創舉,一開始斯芬克也擔心會取得不好的成果。而2020季的申請結果向所有人證明了:這是個正確的決定。

郝斌說:“今年我們希望這種專業的深度可以繼續深入下去,匯聚全球最頂級資源,幫助中國培養最了不起的設計師和應用藝術人才!”

疫情打亂了一些同學的留學計劃,但同時也為許多同學帶來新的機遇,對于斯芬克而言,更是提升資源整合能力與服務水平的重要契機。相信在度過一段艱難的歲月之后,一定會共同迎來更好的明天!

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